سَيِّدُ الاسْتِغْفَارِ

الْوَصِيَّةُ الثَّامِنَةُ وَالأَرْبَعُونَ « سَيِّدُ الاسْتِغْفَارِ » عَنْ شدَّادِ بنِ أَوْسٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ ، عَنِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ : « سَيِّدُ الاسْتِغْفَارِ أَنْ يَقُولَ العَبْدُ : اللَّهُمَّ أَنْتَ رَبِي لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ ، خَلَقْتَنِي وَأَنَا عَبْدُكَ ، وَأَنَا عَلى عَهْدِكَ وَوَعْدِكَ مَا اسْتَطَعْتُ ، أَعُوذُ بِكَ مِنْ شَرِ مَا صَنَعْتُ ، أَبْوءُ لَكَ بِنِعْمَتِكَ عَلَيَّ ، وَأَبُوءُ بَذَنْبِي ، فَاغْفِرْ لِي ، فَإِنَّهُ لا يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلَّا أَنْتَ » مَنْ قَالَهَا في النَّهَارِ مُوقِنَاً بِهَا فَمَاتَ مِنْ يَومِهِ قَبْلَ أَنْ يُمْسِي فَهُوَ مِنْ أَهْلِ الْجَنَّةِ ، وَمَنْ قَالَهَا مِنَ اللَّيْلِ وَهُوَ مُوقِنٌ بِهَا فَمَاتَ قَبْلَ أَنْ يُصْبِحَ فَهُوَ مِنْ أَهْلِ الْجَنَّةِ » . 1- أَصْـبَحْنا وَأَصْـبَحَ المُـلْكُ لله وَالحَمدُ لله ، لا إلهَ إلاّ اللّهُ وَحدَهُ لا شَريكَ لهُ، لهُ المُـلكُ ولهُ الحَمْـد، وهُوَ على كلّ شَيءٍ قدير ، رَبِّ أسْـأَلُـكَ خَـيرَ ما في هـذا اليوم وَخَـيرَ ما بَعْـدَه ، وَأَعـوذُ بِكَ مِنْ شَـرِّ هـذا اليوم وَشَرِّ ما بَعْـدَه، رَبِّ أَعـوذُبِكَ مِنَ الْكَسَـلِ وَسـوءِ الْكِـبَر ، رَبِّ أَعـوذُبِكَ مِنْ عَـذابٍ في النّـارِ وَعَـذابٍ في القَـبْر. 2- اللّهُـمَّ بِكَ أَصْـبَحْنا وَبِكَ أَمْسَـينا ، وَبِكَ نَحْـيا وَبِكَ نَمـوتُ وَإِلَـيْكَ النِّـشور . 3- اللّهـمَّ أَنْتَ رَبِّـي لا إلهَ إلاّ أَنْتَ ، خَلَقْتَنـي وَأَنا عَبْـدُك ، وَأَنا عَلـى عَهْـدِكَ وَوَعْـدِكَ ما اسْتَـطَعْـت ، أَعـوذُبِكَ مِنْ شَـرِّ ما صَنَـعْت ، أَبـوءُ لَـكَ بِنِعْـمَتِـكَ عَلَـيَّ وَأَبـوءُ بِذَنْـبي فَاغْفـِرْ لي فَإِنَّـهُ لا يَغْـفِرُ الذُّنـوبَ إِلاّ أَنْتَ . 4- اللّهُـمَّ إِنِّـي أَصْبَـحْتُ أَُشْـهِدُك ، وَأُشْـهِدُ حَمَلَـةَ عَـرْشِـك ، وَمَلائِكَتِك ، وَجَمـيعَ خَلْـقِك ، أَنَّـكَ أَنْـتَ اللهُ لا إلهَ إلاّ أَنْـتَ وَحْـدَكَ لا شَريكَ لَـك ، وَأَنَّ ُ مُحَمّـداً عَبْـدُكَ وَرَسـولُـك .(أربع مرات ) 5- اللّهُـمَّ ما أَصْبَـَحَ بي مِـنْ نِعْـمَةٍ أَو بِأَحَـدٍ مِـنْ خَلْـقِك ، فَمِـنْكَ وَحْـدَكَ لا شريكَ لَـك ، فَلَـكَ الْحَمْـدُ وَلَـكَ الشُّكْـر . 6- اللّهُـمَّ عافِـني في بَدَنـي ، اللّهُـمَّ عافِـني في سَمْـعي ، اللّهُـمَّ عافِـني في بَصَـري ، لا إلهَ إلاّ أَنْـتَ . (ثلاثاً) اللّهُـمَّ إِنّـي أَعـوذُبِكَ مِنَ الْكُـفر ، وَالفَـقْر ، وَأَعـوذُبِكَ مِنْ عَذابِ القَـبْر ، لا إلهَ إلاّ أَنْـتَ . (ثلاثاً) 7- حَسْبِـيَ اللّهُ لا إلهَ إلاّ هُوَ عَلَـيهِ تَوَكَّـلتُ وَهُوَ رَبُّ العَرْشِ العَظـيم . ( سبع مَرّات حينَ يصْبِح وَيمسي) 8- أَعـوذُبِكَلِمـاتِ اللّهِ التّـامّـاتِ مِنْ شَـرِّ ما خَلَـق . (ثلاثاً إِذا أمسى) 9- اللّهُـمَّ إِنِّـي أسْـأَلُـكَ العَـفْوَ وَالعـافِـيةَ في الدُّنْـيا وَالآخِـرَة ، اللّهُـمَّ إِنِّـي أسْـأَلُـكَ العَـفْوَ وَالعـافِـيةَ في ديني وَدُنْـيايَ وَأهْـلي وَمالـي ، اللّهُـمَّ اسْتُـرْ عـوْراتي وَآمِـنْ رَوْعاتـي ، اللّهُـمَّ احْفَظْـني مِن بَـينِ يَدَيَّ وَمِن خَلْفـي وَعَن يَمـيني وَعَن شِمـالي ، وَمِن فَوْقـي ، وَأَعـوذُ بِعَظَمَـتِكَ أَن أُغْـتالَ مِن تَحْتـي . 10- اللّهُـمَّ عالِـمَ الغَـيْبِ وَالشّـهادَةِ فاطِـرَ السّماواتِ وَالأرْضِ رَبَّ كـلِّ شَـيءٍ وَمَليـكَه ، أَشْهَـدُ أَنْ لا إِلـهَ إِلاّ أَنْت ، أَعـوذُ بِكَ مِن شَـرِّ نَفْسـي وَمِن شَـرِّ الشَّيْـطانِ وَشِـرْكِه ، وَأَنْ أَقْتَـرِفَ عَلـى نَفْسـي سوءاً أَوْ أَجُـرَّهُ إِلـى مُسْـلِم. 11- بِسـمِ اللهِ الذي لا يَضُـرُّ مَعَ اسمِـهِ شَيءٌ في الأرْضِ وَلا في السّمـاءِ وَهـوَ السّمـيعُ العَلـيم . (ثلاثاً) 12- رَضيـتُ بِاللهِ رَبَّـاً وَبِالإسْلامِ ديـناً وَبِمُحَـمَّدٍ صلى الله عليه وسلم نَبِيّـاً . (ثلاثاً) 13- سُبْحـانَ اللهِ وَبِحَمْـدِهِ عَدَدَ خَلْـقِه ، وَرِضـا نَفْسِـه ، وَزِنَـةَ عَـرْشِـه ، وَمِـدادَ كَلِمـاتِـه . (ثلاثاً) 14- سُبْحـانَ اللهِ وَبِحَمْـدِهِ . (مائة مرة) 15- يا حَـيُّ يا قَيّـومُ بِـرَحْمَـتِكِ أَسْتَـغـيث ، أَصْلِـحْ لي شَـأْنـي كُلَّـه ، وَلا تَكِلـني إِلى نَفْـسي طَـرْفَةَ عَـين . 16- لا إلهَ إلاّ اللّهُ وحْـدَهُ لا شَـريكَ لهُ، لهُ المُـلْكُ ولهُ الحَمْـد، وهُوَ على كُلّ شَيءٍ قَدير . (مائة مرة) 17- أَصْبَـحْـنا وَأَصْبَـحْ المُـلكُ للهِ رَبِّ العـالَمـين ، اللّهُـمَّ إِنِّـي أسْـأَلُـكَ خَـيْرَ هـذا الـيَوْم ، فَـتْحَهُ ، وَنَصْـرَهُ ، وَنـورَهُ وَبَـرَكَتَـهُ ، وَهُـداهُ ، وَأَعـوذُ بِـكَ مِـنْ شَـرِّ ما فـيهِ وَشَـرِّ ما بَعْـدَه . أخرجه البخاري

الأربعاء، 29 يونيو 2022

مدونة وظيفتى

التعليم : إستثناء خريجي كليتي الخدمة الاجتماعية والآداب قسمي علم النفس والاجتماع من الحصول علي التربوي عند التقدم لمسابقات التعيينات بالوزارة
قانون التعليم الجديد..التعيينات بالتربية والتعليم تكون من خريجي كليات التربية أو المؤهلات العليا الحاصلين علي مؤهل تربوي
وظائف بمجال الـ Call_Center اعلان وظائف شركه WE فى مصر - منشور 29-6-2022
خطوات وشروط التحويلات بين المدارس للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية والدبلومات للعام الدراسي المقبل 2022- 2023 ومواعيد وكيفية التحويل
اسئلة اختبارات " تخصص معلم فصل " بمسابقة 30 الف معلم ..150 سؤال لن يخرج عنها 90 % من اسئلة الامتحان بالاجابات
التقديم الكتروني..فتح باب التحويلات بين المدارس للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية والدبلومات للعام الدراسي المقبل 2022- 2023 بداية من1 يوليو المقبل
اعلان وزارة التربية والتعليم عن وظائف خالية بمركز تميز قطاع الصناعات الهندسية والتقديم حتى 7 يوليو 2022،

التعليم : إستثناء خريجي كليتي الخدمة الاجتماعية والآداب قسمي علم النفس والاجتماع من الحصول علي التربوي عند التقدم لمسابقات التعيينات بالوزارة

Posted: 29 Jun 2022 02:47 PM PDT

التعليم : إستثناء خريجي كليتي الخدمة الاجتماعية والآداب قسمي علم النفس والاجتماع من الحصول علي التربوي عند التقدم لمسابقات التعيينات بالوزارة

يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف المعلمين والإخصائيين المشار إليها في المادة 70 من قانون التعليم بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعد أخذ رأي المحافظ المختص لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على مؤهل عال مناسب، بالإضافة إلى شهادة أو إجازة تأهيل تربوي، ويستثنى - من شهادة أو إجازة التأهيل التربوي - خريجو كليتي الخدمة الاجتماعية، والآداب: قسمي علم النفس والاجتماع، إذا كانوا متقدمين لشغل وظيفة إخصائي، وذلك على أساس الكفاءة والجدارة، من خلال إعلان مركزي على موقع بوابة الوظائف الحكومية، ويجب أن يتضمن الإعلان البيانات المتعلقة بالوظيفة، وشروط شغلها، وذلك اتخاذ الإجراءات

قانون التعليم الجديد..التعيينات بالتربية والتعليم تكون من خريجي كليات التربية أو المؤهلات العليا الحاصلين علي مؤهل تربوي

Posted: 29 Jun 2022 12:22 PM PDT

قانون التعليم الجديد..التعيينات بالتربية والتعليم تكون من خريجي كليات التربية أو المؤهلات العليا الحاصلين علي مؤهل تربوي

جاء هذا القرار بعد الاطلاع على الدستور، وعلى قـانـون نـظـام الإدارة المحليـة الـصـادر بالـقـانـون رقم 43 لسنة 1979 ولائحته التنفيذية، وعلى قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 وتعديلاته، وعلى قـانـون الخـدمـة المـدنيـة الصـادر بالقـانـون رقم 81 لسـنـة 2016، وعلى قرار رئيس الجمهورية رقم 129 لسنة 2008 بشأن تنظيم الأكاديمية المهنية.

نشرت الجريدة الرسمية، في عددها الصادر أمس الاثنين، القرار الذي يتضمن أيضا ما يتعلق بترتيب ما ينطبق عليه الشروط من المتقدمين لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم فيما يتعلق أيضا بشغل وظائف مدير ووكيل إدارة تعليمية على أن تستعين اللجنة المشكلة إذا رغبت بالأجهزة المختصة للدولة لاستكمال ما ترى لزومه من بيانات ومعلومات في هذا الشأن.

لمتابعة تفاصيل واختبارات مسابقة 30 ألف معلم .. من هنا

كما تضمن القرار الإشارة بأنه يتم الإعلان عن وظائف مديري ووكلاء الإدارات التعليمية والموجهين ومديري ووكلاء المدارس خلال شهر يوليو من كل عام على أن يتم الانتهاء من شغل هذه الوظائف قبل بداية العام الدراسى بوقت كاف، فيما تضمنت المادة الثانية من القرار بأن يتم العمل بالقرار اعتبارًا من اليوم التالي لتاريخ نشره.

نصت المادة 4: يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف المعلمين والإخصائيين المشار إليها في المادة 70 من قانون التعليم بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعد أخذ رأي المحافظ المختص لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على مؤهل عال مناسب، بالإضافة إلى شهادة أو إجازة تأهيل تربوي، ويستثنى - من شهادة أو إجازة التأهيل التربوي - خريجو كليتي الخدمة الاجتماعية، والآداب: قسمي علم النفس والاجتماع، إذا كانوا متقدمين لشغل وظيفة إخصائي، وذلك على أساس الكفاءة والجدارة، من خلال إعلان مركزي على موقع بوابة الوظائف الحكومية، ويجب أن يتضمن الإعلان البيانات المتعلقة بالوظيفة، وشروط شغلها، وذلك اتخاذ الإجراءات

لمتابعة تفاصيل واختبارات مسابقة 30 ألف معلم .. من هنا

وظائف بمجال الـ Call_Center اعلان وظائف شركه WE فى مصر - منشور 29-6-2022

Posted: 29 Jun 2022 01:35 PM PDT

تعلن شركه WE عن وجود ٣ وظائف بمجال ال Call_Center

بمرتبات من 2700 إلى 3550 :

١- الاكونت خاص بالفواتير و العروض - مكان العمل: الدقي
٢- الاكونت خاص بشبكة 015 - مكان العمل: مدينه نصر
٣- الاكونت خاص بالدعم الفني لل ADSL - مكان العمل: مدينه نصر

*الوظائف المتاحه للشباب الخريجين فقط مع وجود موقف محدد من التجنيد بحد اقصي 32
*يتم تحديد الاكونت المناسب ليك علي حسب مستوي اللغة

- تسجيل بياناتك من خلال اللينك ده وهيتم التواصل معاك فى اقرب وقت

https://forms.gle/yWTBRhQht9QWSNcx7

خطوات وشروط التحويلات بين المدارس للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية والدبلومات للعام الدراسي المقبل 2022- 2023 ومواعيد وكيفية التحويل

Posted: 29 Jun 2022 02:26 AM PDT

تعليم القاهرة+ التحويلات بين المدارس للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية والدبلومات للعام الدراسي المقبل 2022- 2023 بداية من1 يوليو المقبل

بدأ التحويلات بين المدارس الجمعه ١ /٧/ ٢٠٢٢ علي الموقع بداية من kg2 الي الصف الثالث الثانوي

التحويل اليكتروني للمدارس الرسمية عربي والرسمية لغات

ورقية للمدارس الخاصة والتعليم الفني فقط

https://eduserv.cairo.gov.eg/Transfers

مع اقتراب موعد فتح باب التحويلات بين المدارس الحكومية والخاصة والتجريبية، يبحث أولياء الأمور عن الموعد المحدد الذي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن التحويلات بين المدارس المختلفة.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن التحويل بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة والمدارس التجريبية الرسمية (التجريبى) بجميع مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي، سيبدأ من يوم 1 يوليو المقبل 2022، على أن يستمر التحويل حتى يوم 25 أغسطس.

لأولياء الأمور بمحافظة الجيزة الراغبين في التحويل عبر هذا الرابط:

https://www.giza-edu.com/Tran.html

أما بالنسبة لأولياء الأمور بمحافظة القاهرة الراغبين في التحويل عبر هذا الرابط:

https://web.cairogovresults.com/

شروط التحويل بين المدارس:

1- غير مسموح بالتحويل لأكثر من إدارة في نفس المحافظة.
2- روابط التحويل متاحة إلكترونيًا فقط للتحويل بين الإدارات المختلفة والمحافظات المختلفة وداخل نفس الإدارة، ومن خاص عربي لحكومة عربي، ومن خاص لغات إلى تجريبي لغات ومتميز، أو إلى المدارس الحكومه عربي.
3- التحويل إلى الخاص أو من خارج مصر أي العائدين من الخارج، يكون ورقيًا ولا يوجد لهم تحويل إلكتروني.
4 - غير مسموح بالتحويل من مدارس عربي سواء حكومة أو خاص إلى تجريبي لغات.
5- غير مسموح بالتحويل في مراحل ابتدائي المدارس الرسمية (التجريبية) لمن لم يحصل على شهادة مرحلة رياض أطفال من مدرسة خاصة لغات (شرط التحويل وجود بيان قيد لمرحلتي رياض أطفال لغات).

ولمن يرغب في التحويل بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة والمدارس التجريبية الرسمية (التجريبى) بجميع مراحل التعليم الإبتدائي والإعدادي والثانوي، لابد من إحضار الأوراق المطلوبة الخاصه بالتحويل بين المدارس وهي كالتالي:

1- جلب تحويل من أربع استمارات على أن يتم ملء تلك البيانات من خلال الذهاب إلى شؤون الطلاب على أن يكون هناك موافقة من قبل مدير المدرسة.
2- يتم عمل حوالة بريدية وختمها من داخل شؤون الطلبة.
3- لابد من موافقة المدرسة المحول لها.
4- يقوم ولي الأمر باستلام الملف الخاص بنجله وبيان النجاح وأوراق الامتحانات الخاصة به، وإنشاء ملف جديد خاص بالطالب المحول إلى المدرسة.

اسئلة اختبارات " تخصص معلم فصل " بمسابقة 30 الف معلم ..150 سؤال لن يخرج عنها 90 % من اسئلة الامتحان بالاجابات

Posted: 28 Jun 2022 03:54 PM PDT

اسئلة اختبارات " تخصص معلم فصل " بمسابقة 30 الف معلم ..150 سؤال لن يخرج عنها 90 % من اسئلة الامتحان بالاجابات

شروط مسابقة 30 ألف معلم 2022

يجب ألا يزيد سن المتقدم عن 35 عام في 1 أكتوبر 2022

يشترط ألا يقل الحد الأدنى للتقدير العام للمتقدم عن جيد

يشترط أن يكون لدى المتقدم خبرة بمجال التعليم.

يشترط أيضا أن يكون المتقدم صاحب سمعة حسنة، وألا يكون قد حكم عليه من قبل في أي قضايا.

كما يشترط تأدية الخدمة العامة بالنسبة للفتيات.

ويجب أن يجتاز المتقدم كل اختبارات القبول.

كما يجب تقديم شهادة الإعفاء أو شهادة تأدية الخدمة العسكرية بالنسبة للشباب .

للمزيد من التفاصيل واسئلة باقي الاختبارات .. من هنا

معلم فصل ابتدائى

C09

١- الثأثأة، والفأفأة، والتأتأة من العيوب الشائعة لدى الأطفال فى.. ..

(أ) القراءة الصامتة.

(ب) التحدث.

(ج) المسائل اللفظية.

(د) التنغيم الصوتى.

[٠١٠٧٦٦ ]

___________________________________________________________

٢- " الأزهار تملأ الحديقة "

الإعراب الصحيح لهذه الجملة هو.. ..

(أ) الأزهار فاعل، وتملأ فعل مضارع مرفوع.

(ب) الأزهار مبتدأ، "تملأ الحديقة" جملة فعلية في محل رفع خبر.

(ج) الأزهار مبتدأ، و"تملأ" فعل مضارع مرفوع خبر.

(د) الأزهار مبتدأ، و"تملأ الحديقة" جملة فعلية في محل رفع صفة.

[٠١٠٨٠٩ ]

___________________________________________________________

C09

٣- من أهم أهداف تدريس الآنشطة التربوية في الصفوف الثلاثة الأولى.. ..

(أ) إكساب التلميذ قدر من المعلومات العلمية.

(ب) تنمية قدرة التلميذ على التفاعل مع بيئته.

(ج) تدريب التلميذ على مهارة الرسم.

(د) تدريب التلميذ على بعض التمرينات الحركية.

[٠١٠٧٨٩ ]

___________________________________________________________

٤- في الشكل المقابل

مجموع الزاويتين س، ص يساوى.. ..

(أ) ١٨٠ -ع

(ب) ١٨٠ + ع

(ج) ٢ع

(د) ع

[٠١٠٧٤٢ ]

___________________________________________________________

C09

٥- " المعلمون أصحاب رسالة يجاهدون من أجل تبليغها "

في العبارة السابقة جملة فعلية ركناها هما.. ..

(أ) تبليغ، والهاء.

(ب) يجاهد، وواو الجماعة.

(ج) يجاهد، والمعلمون.

(د) المعلمون، وأصحاب.

[٠١٠٨٤٨ ]

___________________________________________________________

٦- "وقفت التلميذة تردد النشيد"

كلمتا "وقفت" و"التلميذة" على الترتيب تدلان على.. ..

(أ) الفعلية، والتأنيث، والاسمية، والإفراد.

(ب) التأنيث، والحضور، والاسمية، والخطاب.

(ج) المضى، والتأنيث، والخطاب، والإفراد.

(د) الحضور، والفعلية، والخطاب، والتنكير.

[٠١٠٧٧٣ ]

التقديم الكتروني..فتح باب التحويلات بين المدارس للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية والدبلومات للعام الدراسي المقبل 2022- 2023 بداية من1 يوليو المقبل

Posted: 28 Jun 2022 02:50 PM PDT

التقديم الكتروني..فتح باب التحويلات بين المدارس للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية والدبلومات للعام الدراسي المقبل 2022- 2023

تعليم القاهرة

بدأ التحويلات بين المدارس الجمعه ١ /٧/ ٢٠٢٢ علي الموقع بداية من kg2 الي الصف الثالث الثانوي

التحويل اليكتروني للمدارس الرسمية عربي والرسمية لغات

ورقية للمدارس الخاصة والتعليم الفني فقط

https://eduserv.cairo.gov.eg/Transfers

اعلان وزارة التربية والتعليم عن وظائف خالية بمركز تميز قطاع الصناعات الهندسية والتقديم حتى 7 يوليو 2022،

Posted: 28 Jun 2022 02:12 PM PDT

اعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني http://tawzef.emis.gov.eg

وقال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن مركز تميز قطاع الصناعات الهندسية تم إنشاءه بالشراكة مع غرفة الصناعات الهندسية، ومجموعة من الشركات في نفس القطاع وهم شركات سيمنزموبيليتي، ودي إم جي موري، وطنطا موتورز، وبافاريا مصر والمصرية للصناعات المغذية للسيارات، وذلك بدعم من الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ.

وأضاف مجاهد، أن مراكز التميز هي نموذج جديد لمدارس التعليم الفني، تقوم على الشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وعدد من الشركاء الصناعيين في نفس القطاع؛ لضمان اكتساب الطلاب كافة المهارات التي تؤهلهم بشكل كامل لسوق العمل، مشيرًا إلى أن المركز يضم ثلاثة تخصصات وهي(تشغيل معادن، وصيانة ميكانيكية، وكهرباء التحكم الصناعي).

وأوضح الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، أن التقديم للالتحاق بفريق عمل المركز يتاح للعاملين بالمدارس الحكومية والحكومية لغات والإدارات والمديريات التعليمية المحددة لمركز تميز قطاع الصناعات الهندسية من محافظات القاهرة، والجيزة، والقليوبية، على أن يتاح التقديم لوظائف معلمي المواد الثقافية من معلمي التعليم العام والفني، ويتاح التقديم للوظائف المتخصصة الفنية لمعلمي التعليم الفني فقط.

وأضاف بصيلة، أنه سيتم توفير العديد من المميزات للعاملين بمركز تميز الصناعات الهندسية مثل توفير تدريبات تقنية على مستوى دولي على أيدى خبراء معتمدين، والحصول على حوافز مادية عديدة مرتبطة بالأداء، وتوفير تدريبات تقنية مستمرة عالية الجودة على أيدي خبراء، والحصول على خبرات عملية عديدة تساهم في بناء مركز علمي متميز.

وأكد بصيلة على ضرورة اجتياز المتقدمين الاختبارات والمقابلات الشخصية للالتحاق بمركز التميز، وسيتم التواصل مع المتقدمين فور غلق باب التقدم عبر البريد الإلكتروني أو الهاتف، لتحديد مواعد الاختبارات والمقابلات الشخصية.